Jawaban Kelas 5 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 2 Hal 129-136

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 9

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 129, 130, 131, 132, 133, 135, 136

(buku.kemdikbud.go.id)

Kunci Jawaban Halaman 129

Pada pagi itu Edo sedang berangkat ke sekolah. Tidak lupa Edo berpamitan dengan ayah dan ibu Edo. Sesampai Edo di sekolah, Edo belajar tentang iklan. Edo beserta teman-temannya mengamati sebuah iklan dari selebaran yang sedang dibawa oleh Ibu Guru. 

Pada pembahasan mengenai iklan sebelumnya, kamu telah mengetahui masalah pengertian iklan, bentuk-bentuk iklan, serta ciri-ciri iklan di media cetak.

Sekarang kamu akan mempelajari tentang ciri-ciri bahasa iklan dan unsur-unsur iklan yang digunakan di dalam pembuatan iklan di media cetak.

(buku.kemdikbud.go.id)

Bentuklah kelompok terdiri atas 5 anak. Kemudian setelah mengamati iklan yang ada pada gambar di atas, maka diskusikanlah bersama kelompokmu mengenai unsur-unsur iklan. Kemudian tuliskan pada kolom berikut.

(jawabantematik.blogspot.com)

Agar dapat menarik perhatian khalayak, maka iklan dalam sebuah media cetak harus memiliki ciri-ciri bahasa sebagai berikut:

1. Dengan menggunakan bahasa yang singkat, padat serta jelas

2. Dengan menggunakan bahasa yang mampu memikat serta memiliki suatu daya sugesti

3. Dengan menggunakan kata-kata bermakna konotasi positif

4. Isinya bersifat objektif, singkat, jujur, jelas serta menarik.

Kunci Jawaban Halaman 130

Untuk dapat memperdalam pengetahuan kamu tentang suatu iklan, lakukanlah sebuah latihan berikut ini.

Perhatikanlah sebuah iklan kolom dalam sebuah koran di bawah ini.

(buku.kemdikbud.go.id)

Setelah membaca iklan tersebut, coba jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Sebutkanlah unsur-unsur yang terdapat dalam iklan di atas

    Jawaban :

Nama produk : 

Totota new Alvanza

Gambar menarik : 

Gambar mobil

Kalimat iklan : 

Totota termurah New Alvanza ready stock

Keunggulan produk : 

DP murah, angsuran ringan, proses cepat, mudah data, harga & servis terbaik, gratis hadiah tanpa diundi

Harga produk :

Tidak tercantum

Nomor telepon :
0221866677777

Alamat pengiklan :

Tidak tercantum

2. Bagaimanakah ciri-ciri bahasa yang terdapat pada iklan tersebut?

    Jawaban :

Ciri-ciri bahasa yang digunakan pada iklan baris tersebut adalah menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas

3. Buatlah gambar (visual) tentang kesimpulan isi teks paparan iklan yang ada di atas

(toyota.astra.co.id, edit: jawabantematik.blogspot.com)

Kunci Jawaban Halaman 131

4. Coba sekarang amati segelas air gula. Gula ternyata tercampur sempurna dengan air sehingga campuran antara air dan gula terlihat jernih. Ini berarti gula tercampur rata dengan air. Dalam peristiwa tersebut termasuk campuran apakah air dengan gula? Berikan penjelasannya.

Jawaban :

Ternyata gula tercampur secara merata dengan air. Dan campuran antara gula beserta air merupakan campuran homogen, atau biasa disebut dengan larutan. Dlam campuran tersebut terdapat 2 penyusun campuran/larutan, yaitu air sebagai pelarut dan gula sebagai zat yang terlarut.

5. Sekarang coba untuk mengamati segelas air yang di dalamnya terdapat pasir. Sekarang apakah pasir tersebut dapat terlarut sempurna dalam air sehingga larutan terlihat jernih? Tentu tidak bukan? Sekarang termasuk campuran apakah peristiwa air dengan pasir tersebut?

Jawaban :

Ternyata campuran antara air dengan pasir merupakan campuran heterogen. Hal ini dikarenakan pasir tidak dapat larut dengan sempurna dalam air, karena zat-zat penyusunnya bercampur secara tidak merata serta campuran tersebut tiap-tiap bagiannya tidak sama susunannya.

Kunci Jawaban Halaman 132

Buatlah sebuah kelompok yang terdiri atas 5 orang. Kemudian, lakukanlah percobaan berikut ini. Percobaan ini adalah untuk menentukan jenis-jenis campuran beberapa benda. Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam melakukan percobaan.

1. Alat dan bahan

2. Langkah-langkah dari percobaan

3. Membuat kesimpulan dari percobaan yang telah dilakukan dengan menentukan jenis campuran

4. buatlah laporan dari hasil percobaan kalian

Laporan Hasil Percobaan

CAMPURAN HOMOGEN / CAMPURAN HETEROGEN

1. Tujuan :

   Menentukan jenis dari campuran beberapa benda

2. Alat dan bahan :

   4 buah gelas, 4 buah sendok, air, minyak goreng, pasir, tanah, susu bubuk, dan garam

3. Langkah-langkah dari percobaan :

- Menyiapkan 4 buah gelas dengan 4 buah sendok

• Gelas 1 diisi dengan minyak dan air, setelah itu diaduk dengan sendok
• Gelas 2 diisi dengan pasir dan tanah, setelah itu diaduk dengan sendok
• Gelas 3 diisi dengan garam dan air, setelah itu diaduk dengan sendok
• Gelas 4 diisi dengan susu bubuk dan air, setelah itu diaduk dengan sendok

- Mengamati ke-4 campuran tersebut, kemudian segera menentukan campuran dari masing-masing gelas apakah termasuk campuran heterogen atau campuran homogen

- Mencatat hasil dari pengamatan ke dalam tabel

4. Data pengamatan

(jawabantematik.blogspot.com)

Kunci Jawaban Halaman 133

Di daerah mana kamu sekarang tinggal? Apa karya seni rupa yang berada di daerahmu? Jelaskan karya seni rupa tradisional yang ada di daerahmu. Uraikanlah dalam kolom berikut

(jawabantematik.blogspot.com)

11. DKI Jakarta

Seni rupa : Wayang golek lenong Betawi, Golok

12. Jawa Barat

Seni rupa : Wayang golek Bogor, kujang, angklung, anyaman aseupan

13. Banten

Seni rupa : Batik Banten, Golok

14. Jawa Tengah

Seni rupa : Batik Pekalongan, blankon, keris

15. Yogyakarta

Seni rupa : Batik motif Ambarsari, Keris, Relief Candi Borobudur

16. Jawa Timur

Seni rupa : Batik Gajah oleng, Topeng reog, clurit

17. Kalimantan Barat

Seni rupa : Batik motif insang, Rumah panjang, Mandau

18. Kalimantan Tengah

Seni rupa : Batik Benang Bintik, Lunjuk Sumpit Randu

19. Kalimantan Timur

Seni rupa : Batik motif dayak, batang garing, Mandau

20. Kalimantan Selatan

Seni rupa : Batik Sasirangan, keris bujak beliung

21. Kalimantan Utara

Seni rupa : Batik Lulantatibu, Mandau

22. Bali

Seni rupa : Lukisan Bali, topeng leak/barong

23. Nusa Tenggara Barat (NTB)

Seni rupa : Batik Sasambo, Alat musik serunai, Sampari

24. Nusa Tenggara Timur (NTT)

Seni rupa : Kain tenun sawu, tenun Buna, batik rukun kupang, Sundu

25. Sulawesi Selatan

Seni rupa : batik Pa'teddong toraja, batik makasar, Badik Lompo Battang

26. Sulawesi Tengah

Seni rupa : batik Bomba palu, Pasatimpo

27. Sulawesi Tenggara

Seni rupa : Tenun Tolaki, Laikas, keris

28. Gorontalo

Seni rupa : Kain Karawo, Sabele

29. Sulawesi Utara

Seni rupa : Batik Minahasa, Peda

30. Sulawesi Barat

Seni rupa : Kain Sambu, Keris

31. Maluku

Seni rupa : Batik Maluku, Ronawiska, Kalawai

32. Maluku Utara

Seni rupa : Batik Tubo ternate, batik bunga cengkih, Salawaku

33. Papua barat

Seni rupa : Hiasan rumah adat honai, patung kamoro, noken, tifa

34. Papua

Seni rupa : Patung asmat, noken, tifa

Kunci Jawaban Halaman 135

1. Sebutkanlah berbagai jenis dari karya seni rupa daerah yang ada di Indonesia yang telah kamu ketahui.

    Jawaban :

Terdiri dari seni rupa murni dan seni rupa terapan

2. Sebutkanlah ciri-ciri umum dari karya seni rupa daerah

    Jawaban :

• Mempunyai sifat kedaerahan
• Telah dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang dari sejarah suatu daerah
• Corak serta motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik/geografis suatu daerah, serta dipengaruhi oleh corak seni tradisional masyarakat sekitar/setempat

3. Sebutkanlah dua macam seni rupa berdasarkan jenisnya

    Jawaban :

Berdasarkan jenisnya, terbagi atas dua, yaitu seni murni dan seni terapan

4. Sebutkan 3 contoh seni rupa terapan yang adal di sekitar daerahmu

    Jawaban :

Batik, Gerabah, Ukiran, patung

5. Sebutkan fungsi dari karya seni rupa di daerah

    Jawaban :

a. Fungsi Individual

    Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi, dan mencerminkan segala sesuatu baik suka, duka, marah, serta pandangan hidup , watak, bentuk, corak bahan dan juga teknik yang tercermin melalui karya seni

b. Fungsi sosial

    Sebagai media pendidikan, media hiburan, media komunikasi, media keagamaan

Kunci Jawaban Halaman 136

Laporan Hasil Diskusi

Kita harus menghormati keanekaragaman karya seni tersebut dengan jalan menunjukkan sikap :

• Menghormati kelompok/suku/daerah lain yang mempunyai karya seni yang berbeda
• Tidak menghina hasil karya seni daerah lain
• Mau menonton/menikmati hasil karya seni daerah lain
• Mau belajar dan mengembangkan berbagai karya seni tradisional tersebut
• Bangga dengan karya seni dalam negeri yang tersebar di berbagai daerah di Indonesia

Dengan menghormati, menghargai dan mempelajari berbagai karya seni di berbagai daerah Indonesia, maka kita turut melestarikan budaya Indonesia, serta tetap memperkuat rasa persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

Hal 137⏩

⏪Hal 127

⏫Tema 9